2023-2024_490201_51-14-1-9-23_plx_Организация и проведение физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

В Г. ТАГАНРОГЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

(ПИ (филиал) ДГТУ в г. Таганроге)

ЦМК "Физическая культура"

Закреплена за ЦМК

рабочая программа дисциплины (модуля)

Организация и проведение физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий

«____»______________ 2023 г.

Директор

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

490201_51-14-1-9-23.plx

49.02.01 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

______________

А.Б. Соловьев

личная подпись

инициалы, фамилия

Документ подписан

с использованием

простой электронной

подписи для ЭИОС

самостоятельная работа

аудиторные занятия

Часов по учебному плану

Форма обучения

очная

Квалификация

Педагог по физической культуре и спорту

в том числе:

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

5 (3.1)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

Практические

Итого ауд.

Кoнтактная рабoта

Итого

Документ подписан простой электронной подписью

Информация о владельце:

ФИО: Болдырев Антон Сергеевич

Должность: Директор

Дата подписания: 15.01.2024 11:10:50

Уникальный программный ключ:

9c542731014dd7196f5752b7fa57c524495323a0

УП: 490201_51-14-1-9-23.plx

стр. 2

Рабочая программа составлена:

ФИО

Препод.

Гринкевич Д.Ю.

_______________________

Препод.

Проценко Н.И.

_______________________

Рецензент(ы):

директор МБУ СШ N3 в г. Таганроге

_______________________

Саламатин Сергей Николаевич

Директор МОБУ СОШ №36

_______________________

Сирота Лев Иванович

Организация и проведение физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий

Рабочая программа дисциплины

разработана в соответствии с ФГОС СПО:

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 49.02.01 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (приказ Минобрнауки России от 11.11.2022 г. № 968)

49.02.01 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

составлена на основании учебного плана:

утвержденного учёным советом вуза от 30.03.2023 протокол № 9.

Протокол от 05.07.2023 г. № 6

Срок действия программы: 2023-2028 уч.г.

Председатель ЦМК "Физическая культура"

__ _________ 2023 г. № ___

ЦМК "Физическая культура"

Рабочая программа одобрена на заседании ЦМК

Председатель ЦМК

__________________

Воловская Татьяна Викторовна

__________________

Воловская Татьяна Викторовна

УП: 490201_51-14-1-9-23.plx

стр. 3

Протокол заседания ЦМК «ЦМК "Физическая культура"» от __ _________ ____г. № ___

Рабочая программа по дисциплине «Организация и проведение физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий» проанализирована и признана актуальной для исполнения в ____ - ____ учебном году.

Визирование РП для исполнения в очередном учебном году

Председатель ЦМК ___________________

__ _________ ____г. № ___

Воловская Татьяна Викторовна

стр. 4

УП: 490201_51-14-1-9-23.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить основной вид деятельности «Организация и проведение физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий» и соответствующие ему общие компетенции, личностные результаты реализации программы воспитания и профессиональные компетенции.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Педагогика

2.1.2

Психология

2.1.3

Теория и история физической культуры и спорта

2.1.4

Физиология с основами биохимии

2.1.5

Анатомия

2.1.6

Безопасность жизнедеятельности

2.1.7

Гигиенические основы физической культуры и спорта

2.1.8

Психология общения

2.1.9

Возрастная анатомия, физиология и гигиена

2.1.10

Методика обучения предмету "Физическая культура"

2.1.11

Учебная практика

2.1.12

Физическая культура

2.1.13

Анатомия и физиология человека

2.1.14

Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

2.1.15

Основы педагогики

2.1.16

Основы психологии

2.1.17

Основы философии

2.1.18

Основы финансовой грамотности

2.1.19

Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога

2.1.20

История России

2.1.21

Математические методы решения профессиональных задач

2.1.22

Введение в профессиональную деятельность

2.1.23

География

2.1.24

Индивидуальный проект (предметом не является)

2.1.25

Иностранный язык

2.1.26

Информатика

2.1.27

История

2.1.28

Литература *

2.1.29

Математика

2.1.30

Обществознание *

2.1.31

Русский язык

2.1.32

Физика

2.1.33

Физическая культура

2.1.34

Биология

2.1.35

Основы безопасности жизнедеятельности

2.1.36

Химия

2.1.37

Возрастная анатомия, физиология и гигиена

2.1.38

Методика обучения предмету "Физическая культура"

2.1.39

Теория и история физической культуры и спорта

2.1.40

Учебная практика

2.1.41

Физическая культура

2.1.42

Безопасность жизнедеятельности

2.1.43

Анатомия и физиология человека

2.1.44

Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

2.1.45

Основы педагогики

2.1.46

Основы психологии

2.1.47

Основы философии

2.1.48

Основы финансовой грамотности

2.1.49

Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога

стр. 5

УП: 490201_51-14-1-9-23.plx

2.1.50

История России

2.1.51

Математические методы решения профессиональных задач

2.1.52

Введение в профессиональную деятельность

2.1.53

География

2.1.54

Индивидуальный проект

2.1.55

Иностранный язык

2.1.56

Информатика

2.1.57

История

2.1.58

Литература *

2.1.59

Математика

2.1.60

Обществознание

2.1.61

Русский язык *

2.1.62

Физика

2.1.63

Физическая культура

2.1.64

Биология *

2.1.65

Основы безопасности жизнедеятельности

2.1.66

Химия *

2.2

Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

2.2.2

Избранный вид спорта с методикой тренировки и руководства соревновательной деятельностью спортсменов

2.2.3

Производственная практика (по профилю специальности)

2.2.4

Производственная практика (по профилю специальности)

2.2.5

Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога по физической культуре и спорту

2.2.6

Лечебная физическая культура и массаж

2.2.7

Производственная практика (по профилю специальности)

2.2.8

Защита выпускной квалификационной работы

2.2.9

Подготовка выпускной квалификационной работы

2.2.10

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПРЕДДИПЛОМНАЯ)

2.2.11

Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности. Плавание с методикой преподавания

2.2.12

Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности. Спортивные игры с методикой преподавания

2.2.13

Иностранный язык в профессиональной деятельности

2.2.14

Методика организации и проведения физкультурно-оздоровительной работы

2.2.15

Методика подготовки к мероприятиям ВФСК ГТО и судейство соревнований

2.2.16

Организация деятельности волонтеров в области физической культуры и спорта

2.2.17

Основы антидопингового обеспечения

2.2.18

Учебная практика

2.2.19

Гигиенические основы физической культуры и спорта

2.2.20

Организация и проведение физкультурно-оздоровительной работы в детских загородных лагерях отдыха, специализированных (профильных) лагерях

2.2.21

Производственная практика

2.2.22

Теоретические и методические основы организации и проведения внеурочной работы и занятий в области физической культуре

2.2.23

Теоретические и прикладные аспекты методической работы в области физической культуры и спорта

2.2.24

Учебная практика

2.2.25

Экзамен по модулю

2.2.26

Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности. Подвижные игры с методикой преподавания

2.2.27

Менеджмент физической культуры и спорта

2.2.28

Основы биомеханики

2.2.29

Основы врачебного контроля физической культуры и массаж

2.2.30

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

2.2.31

Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере

2.2.32

Производственная практика

2.2.33

Производственная практика

2.2.34

Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности. Новые виды ФСД с методикой преподавания

2.2.35

Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности. Туризм с методикой преподавания

2.2.36

Защита выпускной квалификационной работы и демонстрационный экзамен

2.2.37

Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями

стр. 6

УП: 490201_51-14-1-9-23.plx

2.2.38

Подготовка выпускной квалификационной работы и демонстрационный экзамен

2.2.39

Экзамен по модулю

2.2.40

Экзамен по модулю

2.2.41

Иностранный язык в профессиональной деятельности

2.2.42

Методика организации и проведения физкультурно-оздоровительной работы

2.2.43

Методика подготовки к мероприятиям ВФСК ГТО и судейство соревнований

2.2.44

Организация деятельности волонтеров в области физической культуры и спорта

2.2.45

Основы антидопингового обеспечения

2.2.46

Учебная практика

2.2.47

Гигиенические основы физической культуры и спорта

2.2.48

2.2.49

Производственная практика

2.2.50

2.2.51

Теоретические и прикладные аспекты методической работы в области физической культуры и спорта

2.2.52

Учебная практика

2.2.53

Экзамен по модулю

2.2.54

Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности. Подвижные игры с методикой преподавания

2.2.55

Менеджмент физической культуры и спорта

2.2.56

Основы биомеханики

2.2.57

Основы врачебного контроля физической культуры и массаж

2.2.58

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

2.2.59

Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере

2.2.60

Производственная практика

2.2.61

Производственная практика

2.2.62

Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности. Новые виды ФСД с методикой преподавания

2.2.63

Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности. Туризм с методикой преподавания

2.2.64

Защита выпускной квалификационной работы и демонстрационный экзамен

2.2.65

Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями

2.2.66

Подготовка выпускной квалификационной работы и демонстрационный экзамен

2.2.67

Экзамен по модулю

2.2.68

Экзамен по модулю

2.2.69

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПРЕДДИПЛОМНАЯ)

2.2.70

Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности. Плавание с методикой преподавания

2.2.71

Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности. Спортивные игры с методикой преподавания

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОК 01.: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 03.: Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 05.: Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 07.: Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

стр. 7

УП: 490201_51-14-1-9-23.plx

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 09.: Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 1.3.: Организовывать и проводить физкультурно-оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 02.: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 04.: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 06.: Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 08.: Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;

Знать:

Уметь:

Владеть:

В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

- нормативные документы, регламентирующие организацию физкультурно-спортивной работы в РФ;

3.1.2

- цели и задачи физкультурно-спортивной работы;

3.1.3

- направления, содержание, формы организации физкультурно- спортивной работы;

3.1.4

- требования к планированию и технологию планирования физкультурно-спортивной работы;

3.1.5

- показатели результативности физкультурно-спортивной работы;

3.1.6

- значение физической культуры в формировании ЗОЖ, в гражданском и патриотическом воспитании молодежи, воспитании толерантности в молодежной среде, формировании правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи.

3.1.7

- способы формирования правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи средствами физической культуры;

3.1.8

- средства физической культуры для формирования правовых, культурных, нравственных ценностей, решения задач гражданского и патриотического воспитания молодежи;

3.1.9

- основные подходы, направления и технологии работы по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи;

3.1.10

- - формы и виды физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий;

3.1.11

- технология организации и методика проведения физкультурно-

3.2

Уметь:

3.2.1

- определять цель, задачи и содержание физкультурно-спортивной работы;

3.2.2

-разрабатывать документы планирования физкультурно-спортивной работы;

стр. 8

УП: 490201_51-14-1-9-23.plx

3.2.3

- оценивать результативность физкультурно-спортивной работы;

3.2.4

- разрабатывать планы и программы по формированию ЗОЖ, организации мероприятий, направленных на гражданское и патриотическое воспитание молодежи, воспитание толерантности в молодежной среде, формирование правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи:

3.2.5

- разрабатывать планы и программы организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи;

3.2.6

- использовать средства физической культуры для формирования правовых, культурных, нравственных ценностей, решения задач гражданского и патриотического воспитания молодежи;

3.2.7

- использовать различные методы и формы организации физкультурно- оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий, строить их с учетом возрастных особенностей и уровня физической подготовленности участников;

3.2.8

- разрабатывать программу проведения и план ресурсного обеспечения физкультурно-оздоровительного и спортивно-массового мероприятия с учетом целей и задач;

3.2.9

- оценивать соответствие мест проведения, оборудования и инвентаря нормам техники безопасности;

3.2.10

- организовывать и проводить торжественный церемониал физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий;

3.2.11

- проводить и анализировать физкультурно-оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия;

3.2.12

- определять содержания и направления работы волонтеров в области физической культуры и спорта;

3.2.13

- планировать работу судейской коллегии;

3.2.14

- пользоваться контрольно – измерительными приборами;

3.2.15

- оформлять документы при подготовке, организации и проведении спортивных соревнований, мероприятий по выполнению населением норм всероссийского физкультурно-спортивного комплекса;

3.2.16

- определять содержание и проводить занятий для подготовки населения к выполнению нормативов ВФСК ГТО в соответствии с установленной ступенью;

3.2.17

- находить и использовать информацию по антидопинговому обеспечению в профессиональной деятельности;

3.2.18

-проводить образовательные и пропагандиские мероприятия, направленные на предотвращение допинга и борьбу с ним;

3.2.19

оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий;

3.2.20

- технологию разработки программы и плана ресурсного обеспечения физкультурно-оздоровительного и спортивно-массового мероприятия;

3.2.21

- методика проведения спортивно-оздоровительных соревнований в рамках физкультурно-спортивных мероприятий;

3.2.22

- техника безопасности, способы и приёмы предупреждения травматизма при проведении физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий;

3.2.23

- подходы к анализу физкультурно-оздоровительных и спортивно- массовых мероприятий;

3.2.24

- виды физкультурно-спортивных сооружений, оборудования и инвентаря, особенности их эксплуатации;

3.2.25

- техника безопасности и требования к физкультурно-спортивным сооружениям, оборудованию и инвентарю;

3.2.26

- основы волонтёрской деятельности в области физической культуры и спорта и методику подготовки волонтёров;

3.2.27

- основные положения всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»;

3.2.28

- порядок организации и регламент проведения мероприятия по выполнению населением нормативов испытаний (тестов);

3.2.29

- состав главной судейской коллегии по виду спорта, мероприятия и функции спортивных судей;

3.2.30

- правила видов спорта, в соответствии с которыми проводятся спортивные соревнования по выполнению населением различных возрастных групп нормативов испытаний (тестов);

3.3

Владеть:

3.3.1

- разработки общего плана физкультурно-спортивной работы;

3.3.2

- анализа и оценки физкультурно-спортивной работы;

3.3.3

- разработки планов и программы по формированию ЗОЖ, организации мероприятий, направленных на гражданское и патриотическое воспитание молодежи, воспитание толерантности в молодежной среде, формирование правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи;

3.3.4

- разработки плана и программы организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи;

3.3.5

- проведения физкультурных мероприятий, направленных на формирование правовых, культурных, нравственных ценностей, решение задач гражданского и патриотического воспитания молодежи;

3.3.6

- анализа программ проведения физкультурно-оздоровительных или спортивно-массовых мероприятий;

3.3.7

- планирования проведения физкультурно-оздоровительного или спортивно-массового мероприятия;

3.3.8

-наблюдения, анализа и самоанализа физкультурно-оздоровительного и спортивно-массового мероприятия, разработки предложений по их совершенствованию;

3.3.9

- проведения физкультурно-оздоровительного и спортивно-массового мероприятия;

стр. 9

УП: 490201_51-14-1-9-23.plx

3.3.10

- проведения инструктажа по технике безопасности в процессе организации и проведения физкультурно-оздоровительного и (или) спортивно-массового мероприятия;

3.3.11

- определения соответствия оборудования и инвентаря нормам техники безопасности;

3.3.12

- организации деятельности волонтеров в области физической культуры и спорта;

3.3.13

- участия в проведении спортивного соревнования или мероприятий по выполнению населением нормативов испытаний (тестов);

3.3.14

-наблюдения и анализа спортивного соревнования или мероприятия по выполнению населением различных возрастных групп нормативов испытаний (тестов);

3.3.15

- разработки и проведения занятия для подготовки населения к выполнению нормативов ВФСК ГТО в соответствии с установленной ступенью;

3.3.16

- проведения образовательных и пропагандиских мероприятий, направленные на предотвращение допинга и борьбу с ним;

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Код занятия

Примечание

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Интеракт.

Раздел 1. МДК 01. 03. Организация и проведение физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий

1.1

Сущность физкультурно-спортивной деятельности.

Понятия «физкультурно-спортивная деятельность», «физическая культура». Определения понятий: «социальная интеграция»,

«образ жизни». Значение физкультурно-спортивной деятельности. Функции физкультурно-оздоровительной и спортивной

деятельности. Педагогические функции: коррекционно- компенсаторная, профилактическая, образовательная, воспитательная, развивающая, ценностно-ориентационная, лечебно- восстановительная, профессионально-подготовительная, творческая, рекреационно-оздоровительная, творческая, рекреативно-оздоровительная, гедонистическая, спортивно- соревновательная. Социальные функции: гуманистическая, социализирующая, интегративная, коммуникативная, зрелищная

и эстетическая.

/Лек/

Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 06. ОК 07. ОК 08. ОК 09. ПК 1.3.

стр. 10

УП: 490201_51-14-1-9-23.plx

1.2

Формы организации физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности.

Урочные формы физической культуры. Система образовательных учреждений, в которых используются урочные формы организации физкультурно-оздоровительной

деятельности. Неурочные формы организации ФК, их соответствие целям основных компонентов ФК. Система государственных и негосударственных учреждений, в которых

используются неурочные формы организации физкультурно- оздоровительной и спортивной деятельности.

Методы развития физических качеств и способностей.

Особенности использования методов развития физических качеств: вариативность упражнений, оптимальность, возрастная адекватность. Методы развития скоростных, силовых

способностей, гибкости, выносливости.

/Лек/

Л1.3

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ПК 1.3.

1.3

Методы формирования знаний.

Словесные методы (вербальной, невербальной передачи

информации, сопряженной и идеомоторной речи). Особенности их использования с занимающимися. Наглядные методы. Их специфический характер использования с занимающимися.Методы обучения двигательным действиям.

Обучение целостное и по частям, значение подводящих и имитационных упражнений. Использование специальных тренажерных устройств при обучении двигательным действиям

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ПК 1.3.

1.4

Разработка схемы «Особенности обучения двигательным

действиям».

/Пр/

Л1.3

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ПК 1.3.

1.5

Подбор методов развития координации, использование которых направлено на развитие способности к дифференцированию

временных, пространственных динамических и ритмических параметров движения.

Разработка требований к организации и проведению подвижных игр: выбор атрибутов и организации места проведения игры,

дозирования нагрузки, руководство игрой.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 06. ОК 07. ОК 08. ОК 09. ПК 1.3.

стр. 11

УП: 490201_51-14-1-9-23.plx

1.6

Методы воспитания личности на занятиях физической культуры. Педагогического воздействия: особенности применения методов педагогической оценки (одобрение, похвала, «аванс», замечание). Нетрадиционные методы педагогической оценки («Я-сообщение», «Ты-сообщение», логическое последствие обстоятельств, возложение оценочных полномочий на ребенка, оттянутая во времени оценка). Методы организации взаимодействия педагога и занимающихся (индивидуальные,

индивидуально-групповые и малогрупповые).

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ПК 1.3.

1.7

Физкультурно-оздоровительные занятия в системе специального образования.

Дифференцированный подход к комплектованию групп занимающихся. Программные требования к количеству учебного времени и содержанию уроков и занятий физической культурой с различными возрастными категориями занимающихся в

дошкольных, школьных и профессиональных специальных образовательных учреждениях. Требования к проведению

уроков и занятий. Четырехчастная структура уроков и занятий.

/Лек/

Л1.3

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ПК 1.3.

1.8

Физкультурно-оздоровительные занятия физической Классификация форм физкультурно-оздоровительных занятий по месту применения: в условиях быта и семьи (гигиеническая гимнастика, закаливание, подвижные игры), в условиях учебной и трудовой деятельности (физминутки, гигиеническая гимнастика до начала учебного дня, производственная гимнастика), в условиях досуга и активного отдыха

(деятельность физкультурно-спортивных клубов, рекреационных парков, центров проведения спортивных праздников, летних и зимних оздоровительных лагерей, учреждений дополнительного образования детей). Общая характеристика средств, используемых в физической рекреации: физические упражнения из различных видов спорта, элементы лечебной гимнастики и др. Требования к подбору рекреационных упражнения и условиям их проведения.

рекреации. /Лек/

Л1.3

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ПК 1.3.

стр. 12

УП: 490201_51-14-1-9-23.plx

1.9

Нетрадиционные средства физкультурно-оздоровительных занятий.

Дыхательные упражнения, особенности их применения на

физкультурно-оздоровительных занятиях. Гимнастика для глаз.

Использование специальных ре-релаксационных упражнений для глаз для всех возрастных групп школьников.

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ПК 1.3.

1.10

Дополнительное образование в области физической культуры. Направленность дополнительного образования на занятия с занимающимися различных возрастов. Формы включения

дополнительного образования в различные сферы социальной жизни: образование, здравоохранение, социальное обеспечение,

ФК и С. Содержание деятельности детско-юношеских спортивных школ. Содержание дополнительного образования.

/Лек/

Л1.3

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ПК 1.3.

1.11

Планирование физкультурно-оздоровительных занятий.

Понятие планирования работы по физическому воспитанию в образовательном учреждении. Сроки планирования. к планированию. Характеристика основных документов планирования (учебный план, учебная программа, план-график, рабочий (тематический) план, расписание занятий, планы- конспекты занятий). Планирование рекреационных занятий в режиме учебного дня: гимнастика до учебных занятий,

физкультурные минутки, физкультурные паузы, дополнительные занятия во второй половине учебного дня.

Требования

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ПК 1.3.

1.12

Составление годового плана-графика, рабочего четвертного плана на основе учебной программы по физическому

воспитанию для общеобразовательной школы.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ПК 1.3.

1.13

Проведение хронометрирования физкультурного занятия;

- анализ плотности занятия;

- проведение пульсометрии, анализ двигательной активности занимающихся.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ПК 1.3.

стр. 13

УП: 490201_51-14-1-9-23.plx

1.14

Требования к физкультурно-спортивным сооружениям. Спортивные сооружения для занятий физической культурой и спортом. Классификация с позиции функционального назначения. Основные размеры, планировочные решения, оснащение основными и вспомогательными помещениями спортивных залов, стадионов, плавательных бассейнов, игровых площадок. Обеспечение доступности и безопасности

пользования помещениями физкультурно-спортивного сооружения.

/Лек/

Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 06. ОК 07. ОК 08. ОК 09. ПК 1.3.

1.15

Разработка инструкции по соблюдению мер техники безопасности на физкультурно-оздоровительных и спортивных занятиях и соревнованиях;

- оформление документации по технике безопасности.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ПК 1.3.

1.16

Планирование спортивно-массовых мероприятий.

Требования к планированию спортивных соревнований и мероприятий. Принципы планирования. Основная

документация, отражающая планирование спортивных мероприятий и соревнований.

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ПК 1.3.

1.17

Изучение Единого календарного плана всероссийский и международных спортивных мероприятий на текущий год. Составление положения о спортивном соревновании.

Составление сценария спортивного соревнования, церемонии открытия, закрытия и награждения

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1 Э2 Э3

ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 06. ОК 07. ОК 08. ПК 1.3.

5. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ (ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА)

для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

5.1. Контрольные вопросы и задания

ФОС прилагается в электронном виде

5.2. Темы письменных работ

Упражнения на брусьях разной высоты. Упражнения на гимнастическом бревне.

Планирование и учет учебной и физкультурно-оздоровительной работы по гимнастике. Средства спортивной тренировки в плавании.

Методы спортивной тренировки в плавании.

Средства и методы тренировки в спортивном ориентировании.

5.3. Оценочные материалы (оценочные средства)

Комплект оценочных материалов по дисциплине представлен в приложении к РПД

Вопросы к текущему контролю

Вопросы тестов

Вопросы к промежуточной аттестации

5.4. Перечень видов оценочных средств

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

6.1. Рекомендуемая литература

стр. 14

УП: 490201_51-14-1-9-23.plx

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Количество

Л1.1

Быченков С. В., Везеницын О. В.

Физическая культура: Учебное пособие для СПО

http://www.iprbookshop.ru/77006.html

Саратов: Профобразование, Ай Пи Эр Медиа, 2018

ЭБС

Л1.2

Зайцева Г. А.

Физическая культура. Оптимальная двигательная активность: Учебно-методическое пособие

http://www.iprbookshop.ru/78532.html

Москва: Издательский Дом МИСиС, 2017

ЭБС

Л1.3

Кикоть В. Я. , И. С. Барчуков, Ю. Н. Назаров

Физическая культура и физическая подготовка: учебник

https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=692047

Москва: Юнити-Дана, 2020, 2020

ЭБС

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Количество

Л2.1

Коллектив

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, СПОРТ И ЗДОРОВЬЕ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ Материалы научно-практической конференции молодых ученых (Ростов-на-Дону, 15 марта 2018 года): материалы научно-практической конференции молодых ученых

https://ntb.donstu.ru/content/fizicheskaya-kultura-sport-i-zdorove-v-sovremennom-obshchestve-materialy-nauchno-prakticheskoy-konferencii-molodyh-uchenyh-rostov-na-donu-15-marta-2018-goda

, 2018

Л2.2

Быченков С. В., Везеницын О. В.

Физическая культура: Учебное пособие для СПО

http://www.iprbookshop.ru/70294.html

Саратов: Профобразование, 2017

ЭБС

Л2.3

Татарова С. Ю., Татаров В. Б.

Физическая культура как один из аспектов составляющих здоровый образ жизни студентов

http://www.iprbookshop.ru/75150.html

Москва: Научный консультант, 2017

ЭБС

6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

Э1

1. Библиотека электронных ресурсов ДГТУ, https://ntb.donstu.ru/

Э2

2. ЭБС «Руконт», http://www.rucont.ru/

Э3

3. ЭБС «Юрайт», http://www.biblio-online.ru/

6.3.1 Перечень программного обеспечения

6.3.2 Перечень информационных справочных систем

6.3.2.1

http://www.consultant.ru/

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения всех занятий по дисциплине, предусмотренных учебным планом и содержанием РПД. Помещения укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения согласно требованиям ФГОС, в т.ч.:

7.1

Для реализации программы учебной модуля предусмотрено наличие следующих специальных помещений:

7.2

Кабинет теории и истории физической культуры и спорта

7.3

количество посадочных мест – 28 шт., доска меловая – 1 шт., стол для преподавателя – 1 шт., стул для преподавателя – 1 шт.; учебно-методические пособия, дидактические и презентационные материалы.

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Освоение МДК.01.03 Организация физкультурно-оздоровительных и спортавных мероприятий. Образовательный процесс организуется строго по расписанию занятий.

Спортивный комплекс, оснащенный в соответствии с примерной образовательной программы по специальности.

Оснащенные базы практики в соответствии с примерной образовательной программы по специальности 49.02.01 Физическая культура.