2023-2024_490201_52-14-2-9-23_plx_Основы врачебного контроля

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

В Г. ТАГАНРОГЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

(ПИ (филиал) ДГТУ в г. Таганроге)

ЦМК "Физическая культура"

Закреплена за ЦМК

рабочая программа дисциплины (модуля)

Основы врачебного контроля

«30» мая 2023 г.

Директор

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

490201_52-14-2-9-23.plx

Физическая культура

Профиль получаемого профессионального образования при реализации программы среднего общего образования: гуманитарный профиль

______________

А.С. Болдырев

личная подпись

инициалы, фамилия

Документ подписан

с использованием

простой электронной

подписи для ЭИОС

самостоятельная работа

аудиторные занятия

Часов по учебному плану

Форма обучения

очная

Квалификация

Педагог по физической культуре и спорту

в том числе:

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

6 (3.2)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

Практические

Итого ауд.

Кoнтактная рабoта

Сам. работа

Итого

Документ подписан простой электронной подписью

Информация о владельце:

ФИО: Болдырев Антон Сергеевич

Должность: Директор

Дата подписания: 30.05.2024 11:10:50

Уникальный программный ключ:

9c542731014dd7196f5752b7fa57c524495323a0

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

стр. 2

Рабочая программа составлена:

ФИО

Препод.

Забалуева А.И.

_______________________

Рецензент(ы):

директор МБУ СШ N3 в г. Таганроге

_______________________

Саламатин С. Н.

директор МОБУ СОШ N 24 в г. Таганроге

_______________________

Карлина О. А.

Основы врачебного контроля

Рабочая программа дисциплины

разработана в соответствии с ФГОС СПО:

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 49.02.01 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (приказ Минобрнауки России от 11.08.2014 г. № 976)

Физическая культура

составлена на основании учебного плана:

утвержденного учёным советом вуза от 30.03.2023 протокол № 9.

Протокол от 29.08.2022 г. № 1

Срок действия программы: 2022-2026 уч.г.

Председатель ЦМК "Физическая культура"

__ _________ 2023 г. № ___

ЦМК "Физическая культура"

Рабочая программа одобрена на заседании ЦМК

Председатель ЦМК

__________________

Воловская Татьяна Викторовна

__________________

Воловская Татьяна Викторовна

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

стр. 3

Протокол заседания ЦМК «ЦМК "Физическая культура"» от __ _________ ____г. № ___

Рабочая программа по дисциплине «Основы врачебного контроля» проанализирована и признана актуальной для исполнения в ____ - ____ учебном году.

Визирование РП для исполнения в очередном учебном году

Председатель ЦМК ___________________

__ _________ ____г. № ___

Воловская Татьяна Викторовна

стр. 4

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Дисциплина является общепрофессиональной и относится к профессиональному учебному циклу

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

ОП

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Анатомия

2.1.2

Безопасность жизнедеятельности

2.1.3

Анатомия

2.1.4

Безопасность жизнедеятельности

2.2

Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Базовые и новые физкультурно - спортивные виды деятельности с методикой оздоровительной тренировки

2.2.2

Избранный вид спорта с методикой тренировки и руководства соревновательной деятельностью спортсменов

2.2.3

Организация физкультурно - спортивной работы

2.2.4

Производственная практика (по профилю специальности)

2.2.5

Производственная практика (по профилю специальности)

2.2.6

Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога по физической культуре и спорту

2.2.7

Физиология с основами биохимии

2.2.8

Лечебная физическая культура и массаж

2.2.9

Производственная практика (по профилю специальности)

2.2.10

Защита выпускной квалификационной работы

2.2.11

Подготовка выпускной квалификационной работы

2.2.12

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПРЕДДИПЛОМНАЯ)

2.2.13

Избранный вид спорта с методикой тренировки и руководства соревновательной деятельностью спортсменов

2.2.14

Организация физкультурно - спортивной работы

2.2.15

Производственная практика (по профилю специальности)

2.2.16

Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога по физической культуре и спорту

2.2.17

Физиология с основами биохимии

2.2.18

Лечебная физическая культура и массаж

2.2.19

Защита выпускной квалификационной работы

2.2.20

Подготовка выпускной квалификационной работы

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОК 1: Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 2: Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 3: Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 4: Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Знать:

Уметь:

Владеть:

стр. 5

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

ОК 5: Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 6: Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 7: Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 8: Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 9: Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 10: Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 11: Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 12: Владеть профессионально значимыми двигательными действиями избранного вида спорта, базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 1.1: Определять цели и задачи, планировать учебно-тренировочные занятия.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 1.2: Проводить учебно-тренировочные занятия.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 1.3: Руководить соревновательной деятельностью спортсменов.

Знать:

стр. 6

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

Уметь:

Владеть:

ПК 1.4: Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности спортсменов на учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 1.5: Анализировать учебно-тренировочные занятия, процесс и результаты руководства соревновательной деятельностью.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 1.6: Проводить спортивный отбор и спортивную ориентацию.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 1.7: Подбирать, эксплуатировать и готовить к занятиям и соревнованиям спортивное оборудование и инвентарь.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 1.8: Оформлять и вести документацию, обеспечивающую учебно-тренировочный процесс и соревновательную деятельность спортсменов.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 2.1: Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия с различными возрастными группами населения.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 2.2: Мотивировать население различных возрастных групп к участию в физкультурно-спортивной деятельности.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 2.3: Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 2.4: Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 2.5: Организовывать обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.

Знать:

Уметь:

Владеть:

стр. 7

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

ПК 2.6: Оформлять документацию (учебную, учетную, отчетную, сметно-финансовую), обеспечивающую организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 3.1: Разрабатывать методическое обеспечение организации учебно-тренировочного процесса и руководства соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 3.2: Разрабатывать методическое обеспечение организации и проведения физкультурно-спортивных занятий с различными возрастными группами населения.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 3.3: Систематизировать педагогический опыт в области физической культуры и спорта на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 3.4: Оформлять методические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 3.5: Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области образования, физической культуры и спорта.

Знать:

Уметь:

Владеть:

В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен

3.1

Знать:

3.2

Уметь:

3.2.1

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

3.2.2

взаимодействовать с медицинским работником при проведении врачебно- педагогических наблюдений, обсуждать их результаты;

3.2.3

проводить простейшие функциональные пробы;

3.3

Владеть:

3.3.1

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

3.3.2

цели, задачи и содержание врачебного контроля за лицами, занимающимися физической культурой;

3.3.3

назначение и методику проведения простейших функциональных проб;

3.3.4

основы использования данных врачебного контроля в практической профессиональной деятельности;

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Код занятия

Примечание

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Интеракт.

Раздел 1. Введение

стр. 8

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

1.1

Тема 1.1.

Понятие о врачебном контроле. Цели, задачи и особенности службы врачебного контроля в спорте. Показания к назначению физических нагрузок, ограничения и противопоказания к назначению нагрузок. Критерии отбора для занятия физической культурой и спортом.

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ОК 12 ПК 3.5 ПК 3.4 ПК 3.3 ПК 3.2 ПК 3.1 ПК 2.6 ПК 2.5 ПК 2.4 ПК 2.3 ПК 2.2 ПК 2.1 ПК 1.8 ПК 1.7 ПК 1.6 ПК 1.5 ПК 1.4 ПК 1.3 ПК 1.2 ПК 1.1

1.2

Подготовка сообщения на тему: «Роль отечественных ученых в развитии врачебного контроля своего времени». Критерии отбора для занятия физической культурой и спортом. /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

1.3

Тема 1.2.

Методы и организация, формы врачебного контроля.

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

стр. 9

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

1.4

Составление таблицы: «Формы работы по врачебному контролю». Методы индексов, стандартов, корреляции. Методы врачебного контроля. Организация врачебного контроля. Формы работы по врачебному контролю. Оценка физического развития. Методы соматоскопии и соматометрии (антропометрия). Методы индексов, стандартов, корреляции. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

1.5

Тема 1.3.

Функциональные методы исследования.

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

1.6

Оценка физического развития:

- схема обследования: осмотр, пальпация, перкуссия; измерение длины и окружности конечности; определение объема движений в суставах; определение мышечной силы;

- методом индексов оценить физическое развитие: весоростовой, ростовесовой и жизненный показатели, показатель процентного отношения ЖЕЛ и ДЖЕЛ; показатель процентного отношения мышечной силы к массе тела;

- методом стандартов определить профиль физического развития;

- данные внести в карту врачебного контроля.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

стр. 10

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

1.7

Заполнение формы записи данных общего, медицинского и спортивного анамнеза;

разработка схемы «Физическое развитие и его оценка». Функциональные методы исследования. Оценка состояния кардиореспираторной системы – электрокардиография, фоно- и поликардиография; вариационная пульсография; эхокардиография. Оценка функционального состояния внешнего дыхания: дыхательные объемы, ЖЕЛ, МВЛ, пневмотахометрия, пневмотонометрия, МПК (непрямой метод).

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

Раздел 2. Нагрузочные тесты и критерии контроля.

2.1

Тема 2.1.

Функциональные пробы сердечно-сосудистой системы. Нагрузочные тесты и критерии контроля.

Функциональные пробы сердечно-сосудистой системы: ортостатическая проба, ходьба (произвольная и степ-тест). Типы реакции на пробы: нормотонический, астенический, гипертонический, дистонический, «ступенчатый». Типы реакции по Э.В. Земцовскому. Пробы с задержкой дыхания (Штанге, Генчи). ЭКГ-диагностика

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

стр. 11

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

2.2

Разработка схемы «Состояние здоровья и его оценка»;

подготовка реферата на тему: «Функциональные пробы». Функциональные методы исследования:

- с помощью вариационной пульсографии оценить вегетативную регуляцию ритма сердца;

- дать оценку интервалограмме и гистограмме сердечного ритма;

- данные внести в карту врачебного контроля испытуемого. Функциональные пробы сердечно-сосудистой системы:

- провести ортостатические пробы Игнатовского («лечь-сесть») и Превеля (переход в вертикальное положение стоя) - измерить ЧСС и АД в покое и после пробы, - оценить период реституции;

- ходьба в произвольном темпе 50 м. - оценить изменения ЧСС и АД,

- определить тип реакции сердечно-сосудистой системы, - оценить тест Руффье-Диксона.

- провести пробы Штанге и Генчи;

- в карте врачебного контроля заключение по функциональному состоянию испытуемого.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

2.3

Тема 2.2. Велоэргометрическое тестирование. /Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

стр. 12

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

2.4

Изучение и подготовка к тестированию. Велоэргометрическое тестирование:

- на каждой ступени повышения нагрузки определяется динамика ЧСС и АД, по возможности – электрокардиография (в грудных отведения). Определить непрямым методом МПК.

провести пробу PWC170, расчет произвести по формуле В.Л. Карпмана. Дать оценку физической работоспособности испытуемого. Велоэргометрическое тестирование. Уровень безопасности тестирования. Показания и противопоказания к велоэргометрии. Методы определения МПК и PWC170. Толерантность к физической нагрузке по показателям гемодинамики

- и внешнего дыхания.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

2.5

Тема 2.3. Тредмил-тест. /Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

2.6

Изучение и подготовка к тестированию. Тредмил-тестирование:

- определение оптимального режима ходьбы при проведении тредмил-тестирования различными скоростями и углом наклона по динамике ЧСС, АД и скорости их восстановления. Тредмил-тест. Показания и противопоказания к тесту. Оптимальный диапазон режима ходьбы. Безопасность теста. Динамика показателей

диастолического кровотока у спортсменов и неспортсменов.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

стр. 13

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

2.7

Тема 2.4.

Биомеханические методы контроля.

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

2.8

Изучение и подготовка к тестированию. Кинематический анализ ходьбы (фотограмметрия, видеосъемка). Динамометрические платформы. Биомеханические методы контроля. Стабилография, компьютерные ортопедические системы. Оценка энерготрат при

ходьбе. Определение траектории общего центра масс тела при перемещениях.

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

2.9

Тема 2.5.

Коррекция содержания и методики занятий физическими упражнениями и спортом по результатам контроля.

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

стр. 14

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

2.10

Подготовка к сообщению, докладу, презентации. Потребность спортсменов в индивидуальной коррекции с использованием медико-биологических средств в коррекции тренировочного процесса. Определение оптимальной частоты занятий физической культурой и спортом. Интервалы отдыха между занятиями в зависимости от величины тренировочной нагрузки. Симптомы

перетренированности.

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

Раздел 3. Врачебный контроль за различными категориями граждан.

3.1

Тема 3.1.

Врачебный контроль за детьми, подростками и юношами. Особенности физического развития детей, подростков и юношей. Организация врачебного контроля за уровнем физического развития пред дошкольников, дошкольников, младших школьников,

подростков.

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

3.2

Подготовка реферата на тему: «Сроки допуска к занятиям различными видами спорта». /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

стр. 15

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

3.3

Тема 3.2. Врачебный контроль за лицами старших возрастов. /Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

3.4

Подготовка реферата на тему: «Врачебный контроль за занимающимися лицами старших возрастов, при занятиях оздоровительной физической культурой». Физическое развитие и состояние здоровья лиц среднего и пожилых возрастов. Медицинские группы здоровья для лиц среднего и пожилых возрастов. Формы и методы занятий физической культуры для лиц

среднего и пожилого возраста.

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

3.5

Тема 3.3.

Особенности врачебного контроля за женщинами.

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

стр. 16

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

3.6

Подготовка реферата на тему: «Основные формы врачебного контроля над женщинами разного возраста». Физическое развитие и состояние здоровья женщин. Физиологические особенности женского организма и их учет в процессе планирования и организации тренировочного процесса у женщин. Формы и методы занятий физической культурой для женщин. /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

Раздел 4. Раздел 4 Врачебно- педагогические наблюдения

в процессе занятий физическими упражнениями.

4.1

Тема 4.1.

Врачебно-педагогическое наблюдение.

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

4.2

Наблюдение за учебно-тренировочной работой. - врачебно-педагогическое наблюдение за содержанием занятия во время тренировки.

- анализ полученной информации: «санитарно-гигиенические требования к состоянию спортивных сооружений»; «распределение физической нагрузки во время занятия».

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

стр. 17

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

4.3

Тема 4.2.

Определение состояния тренированности.

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

4.4

Подготовка к сообщению, докладу, презентации. Состояние тренированности, его стадии развития. Спортивная форма.

Характеристики состояния тренированности. Общая и специальная тренированность.

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

4.5

Тема 4.3.

Самоконтроль спортсмена.

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

стр. 18

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

4.6

Дневник самоконтроля: содержание, правила заполнения. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

4.7

Подготовка к сообщению, докладу, презентации. Основные понятия самоконтроля: определение, задачи, принципы. /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

Раздел 5. Раздел 5 Профилактика

спортивного травматизма и патологических состояний.

стр. 19

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

5.1

Тема 5.1.

Профилактика спортивных травм. Понятие спортивной травмы. Причины спортивных травм (нарушения режима тренировочного процесса, отсутствие страховки, выполнение сложных упражнений без должной подготовки, нарушение санитарно-технических требований в местах занятий, плохого качества спортивный инвентарь, занятие в состоянии утомления, умышленная грубость партнеров, недисциплинированность).

Классификация спортивных травм (легкие, средней тяжести, тяжелые и со смертельным исходом).

Особенности регистрации и учета спортивных травм. Врачебно-педагогические наблюдения во время занятий.

Контроль правильности оформления заявок на участие в соревнованиях.

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

5.2

Подготовка к сообщению, докладу, презентации. Оформления заявок на участие в соревнованиях. Оформления заявок на участие в соревнованиях. /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

5.3

Повреждения и заболевания наружных покровов и опорно-двигательного аппарата. /Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

стр. 20

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

5.4

- составление ситуационных задач на тему: «Оказание первой медицинской помощи при повреждениях опорно-двигательного аппарата и их признаки».

- подготовка сообщения на тему: «Сроки возобновления спортивных занятий после травм ОДА». Открытые повреждения. Виды и признаки открытых повреждений. Первая медицинская помощь при открытых повреждениях. Профилактика открытых повреждений. Закрытые повреждения. Виды и признаки закрытых повреждений. Первая медицинская помощь при закрытых повреждениях. Профилактика закрытых повреждений.

Заболевания наружных покровов и опорно-двигательного аппарата спортсменов.

Причины, признаки и профилактика заболеваний.

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

5.5

Тема 5.3.

Патологические состояния

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

стр. 21

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

5.6

Подготовка к сообщению, докладу, презентации. Гипогликемическое состояние. Причины, признаки и доврачебная помощь при гипогликемии.

Шок. Причины, признаки и доврачебная помощь при шоке. Коллапс. Причины, признаки и доврачебная помощь при коллапсе.

Сотрясение мозга. Причины, признаки и доврачебная помощь при сотрясении мозга. Обморок. Причины, признаки и доврачебная помощь при обмороке.

Гравитационный шок. Причины, признаки и доврачебная помощь при гравитационном шоке. Нокаут и нокдаун. Причины, признаки и доврачебная помощь при нокауте.

Солнечный и тепловой удар. Причины, признаки и доврачебная помощь при солнечном и тепловом ударе.

Утопление. Причины, признаки и доврачебная помощь при утоплении.

Кессоноподобное заболевание. Причины, признаки и доврачебная помощь при кессоновой болезни.

Горная болезнь. Причины, признаки и доврачебная помощь при горной болезни.

Замерзание. Причины, признаки и доврачебная помощь при замерзании.

Профилактика патологических состояний в спорте.

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

5. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ (ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА)

для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

5.1. Контрольные вопросы и задания

ФОС прилагается

5.2. Темы письменных работ

5.3. Оценочные материалы (оценочные средства)

Комплект оценочных материалов по дисциплине представлен в приложении к РПД

Вопросы к текущему контролю

Вопросы тестов

Самостоятельная работа

Вопросы к промежуточной аттестации

5.4. Перечень видов оценочных средств

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Количество

Л1.1

Васильева,В.Е.

Врачебный контроль и лечебная физическая культура: учебник

ЭБС, М.:Физкультура и спорт, 2010

ЭБС

Л1.2

Руненко С.Д.

Врачебный контроль в фитнесе.: Монография

http://de.donstu.ru/ znanium.com

М.ИНФРА-М, 2018

ЭБС

стр. 22

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Количество

Л1.3

Акатова А. А., Абызова Т. В.

Врачебный контроль в лечебной физической культуре и адаптивной физической культуре: Учебное пособие

http://www.iprbookshop.ru/70620.html

Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2015

ЭБС

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Количество

Л2.1

Вострикова Е. А., Тарасов Н. И., Марцияш А. А.

Неотложная помощь при острых отравлениях в практике участкового терапевта и врача общей врачебной практики: Учебное пособие

http://www.iprbookshop.ru/6168.html

Кемерово: Кемеровская государственная медицинская академия, 2007

ЭБС

Л2.2

Никонова В. С.

Первая доврачебная помощь: Учебное пособие

http://www.iprbookshop.ru/10167.html

Самара: РЕАВИЗ, 2009

ЭБС

6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

Э1

1. Библиотека электронных ресурсов ДГТУ , https://ntb.donstu.ru/

Э2

2. ЭБС «Руконт» , http://www.rucont.ru/

Э3

3. ЭБС «Юрайт» , http://www.biblio-online.ru/

6.3.1 Перечень программного обеспечения

6.3.2 Перечень информационных справочных систем

6.3.2.1

http://www.consultant.ru/

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения всех занятий по дисциплине, предусмотренных учебным планом и содержанием РПД. Помещения укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения согласно требованиям ФГОС, в т.ч.:

7.1

Лаборатория химии и биологии. Анатомии и физиологии человека. Учебная аудитории для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы. г. Таганрог, ул. Петровская, 109-а, Учебный, лабораторно - производственный корпус, 3 этаж, ауд.301

7.2

Лаборатория физической и функциональной диагностики. Лечебной физической культуры и массажа. г. Таганрог, ул. Портовая, 95, корпус, 1 этаж, ауд. 101

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)