2023-2024_490201_52-14-2-9-23_plx_Иностранный язык

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

В Г. ТАГАНРОГЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

(ПИ (филиал) ДГТУ в г. Таганроге)

ЦМК "Общих гуманитарных, социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин"

Закреплена за ЦМК

рабочая программа дисциплины (модуля)

Иностранный язык

«30» мая 2023 г.

Директор

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

490201_52-14-2-9-23.plx

Физическая культура

Профиль получаемого профессионального образования при реализации программы среднего общего образования: гуманитарный профиль

______________

А.С. Болдырев

личная подпись

инициалы, фамилия

Документ подписан

с использованием

простой электронной

подписи для ЭИОС

самостоятельная работа

аудиторные занятия

190

Часов по учебному плану

Форма обучения

очная

Квалификация

Педагог по физической культуре и спорту

285

в том числе:

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

3 (2.1)

4 (2.2)

5 (3.1)

6 (3.2)

7 (4.1)

8 (4.2)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

УП

РП

УП

РП

УП

РП

УП

РП

УП

РП

Практические

190

Итого ауд.

190

Кoнтактная рабoта

190

Сам. работа

Итого

285

Документ подписан простой электронной подписью

Информация о владельце:

ФИО: Болдырев Антон Сергеевич

Должность: Директор

Дата подписания: 30.05.2024 11:10:50

Уникальный программный ключ:

9c542731014dd7196f5752b7fa57c524495323a0

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

стр. 2

Рабочая программа составлена:

ФИО

Препод.

Раскошная Юлия Анатольевна

_______________________

Рецензент(ы):

Директор МБУ СШ №3 г.Таганрога

_______________________

Саламатин С.Н.

Директор МОБУ СОШ № 36 г.Таганрога

_______________________

Сирота Л.И.

Иностранный язык

Рабочая программа дисциплины

разработана в соответствии с ФГОС СПО:

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 49.02.01 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (приказ Минобрнауки России от 11.08.2014 г. № 976)

Физическая культура

составлена на основании учебного плана:

утвержденного учёным советом вуза от 30.03.2023 протокол № 9.

Протокол от 05.07.2023 г. № 6

Срок действия программы: 2023-2028 уч.г.

Председатель ЦМК "Общих гуманитарных, социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин"

__ _________ 2023 г. № ___

ЦМК "Общих гуманитарных, социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин"

Рабочая программа одобрена на заседании ЦМК

Председатель ЦМК

__________________

Бычкова Мария Владимировна

__________________

Воловская Татьяна Викторовна

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

стр. 3

Протокол заседания ЦМК «ЦМК "Общих гуманитарных, социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин"» от __ _________ ____г. № ___

Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык» проанализирована и признана актуальной для исполнения в ____ - ____ учебном году.

Визирование РП для исполнения в очередном учебном году

Председатель ЦМК ___________________

__ _________ ____г. № ___

Бычкова Мария Владимировна

стр. 4

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 49.02.01 Физическая культура

1.2

1.3

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

ОГСЭ

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Иностранный язык

2.1.2

Литература

2.1.3

Русский язык

2.1.4

Иностранный язык

2.1.5

Литература

2.1.6

Русский язык

2.2

Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Защита выпускной квалификационной работы

2.2.2

Защита выпускной квалификационной работы

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОК 1: Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 2: Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 3: Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 4: Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 5: Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 6: Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами.

Знать:

Уметь:

Владеть:

стр. 5

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

ОК 7: Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 8: Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 9: Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 11: Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 1.1: Определять цели и задачи, планировать учебно-тренировочные занятия.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 1.3: Руководить соревновательной деятельностью спортсменов.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 2.1: Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия с различными возрастными группами населения.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 2.3: Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 3.3: Систематизировать педагогический опыт в области физической культуры и спорта на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 3.4: Оформлять методические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 3.5: Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области образования, физической культуры и спорта.

стр. 6

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

Знать:

Уметь:

Владеть:

В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода со словарем иностранных текстов профессиональной направленности.

3.2

Уметь:

3.2.1

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные повседневные темы;

3.2.2

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

3.2.3

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

3.3

Владеть:

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Код занятия

Примечание

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Интеракт.

Раздел 1.

1.1

Тема 1.1. Страна, город, деревня, инфраструктура

Фонетический материал

- основные звуки и интонемы английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

- совершенствование орфографических навыков.

Лексический материал по теме: «Россия», Великобритания». Их столицы, крупные и малые города России и зарубежья.» «Модернизация современных городов.»

Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present, Past, FutureSimple/Indefinite.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

1.2

Экскурсия – «Мой город», «Мой район», «Любимое место», «Москва вчера, сегодня, завтра».

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.4 ПК 3.5

1.3

Проект: «Маршрут экскурсии для зарубежных гостей» (с использованием карты города).

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.4 ПК 3.5

стр. 7

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

1.4

Тема 1.2. Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники

Фонетический материал

- основные звуки и интонемы английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

- совершенствование орфографических навыков.

Лексический материал по теме:

- лексика по теме Национальные праздники в России и зарубежом, Праздничные церемонии, традиции и культурное наследие родного края и города.

Грамматический материал:

-образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Continuous/Progressive.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

1.5

Письмо другу на тему «Традиции моей семьи».

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.4 ПК 3.5

1.6

Проект «Праздники России и Великобритании».

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.4 ПК 3.5

1.7

Доклад «Мой Донской край», «Чеховские места в Таганроге».

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.4 ПК 3.5

стр. 8

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

1.8

Тема 1.3. Государственное устройство, правовые институты Фонетический материал

- основные звуки и интонемы английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

- совершенствование орфографических навыков.

Лексический материал по теме:

- лексика по теме;

- государственная система России и Великобритании, судебные органы, права человека.

Грамматический материал:

- дифференциальные признаки глаголов времен группы Simple/Indefinite и Сontinuous/Progressive.

- употребление сложных предложений с придаточными времени и условия после союзов if, when, assoonas, before, after, till (until).

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

1.9

Перевод тематического текста /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

1.10

Тема 1.4. Образование в России и зарубежом, среднее профессиональное образование

Фонетический материал

- основные звуки и интонемы английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

- совершенствование орфографических навыков.

Лексический материал по теме:

- лексика по теме Система образования в России, Великобритании и США, Общее и профессиональное образование, обучение в колледже.

Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present Perfect Tense,

- дифференциальные признаки употребления Past Simple и Present Perfect.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

1.11

Эссе «Иностранный язык в современном мире», «Качество образования – залог успеха выпускника».

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.4 ПК 3.5

стр. 9

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

1.12

Конференция «Образование в России и зарубежом».

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.4 ПК 3.5

1.13

Тема 1.5. Профессии, карьера

Фонетический материал

- основные звуки и антонимы английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

- совершенствование орфографических навыков.

Лексический материал по теме:

- лексика по теме Профессиональная специализация колледжа, моя будущая профессия.

Грамматический материал:

- распознавание и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и структурных типов предложения;

- образование и употребление глаголов в Past и Future Perfect;

- дифференциальные признаки употребления Past Simple и Past Perfect.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

1.14

Эссе «хочу учиться – хочу быть профессионалом»

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

1.15

Проект «Моя будущая профессия»

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

стр. 10

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

1.16

Тема 1.6. Здоровье. Правила здорового образа жизни. Фонетический материал

- основные звуки и интонемы английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

- совершенствование орфографических навыков.

Лексический материал по теме:

- лексика по теме Спорт в нашей жизни, Спорт в России, Спортивные игры.

Грамматический материал для продуктивного усвоения:

- инфинитивные конструкции со сложным подлежащим, - сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

1.17

Эссе "Здоровый образ жизни», «Спорт в нашем колледже».

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

1.18

Перевод тематического текста «Интернет в нашей жизни».

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

Раздел 2.

2.1

Тема 2.1. Природа и человек (климат, природа, экология)

Лексический материал по теме:

- лексика по теме Загрязнение окружающей среды, Радиация, Защита окружающей среды.

Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive;

- предложения со сложным дополнением типа I want you to come here..

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

2.2

Проект «Планета – наш дом», «Человек и природа – сотрудничество или противостояние», «Экология глазами юных», «Дайте планете шанс», «Природное наследие нации».

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

стр. 11

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

2.3

Работа с текстами по специальности.

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

2.4

Тема 2.2. Глобальные проблемы человечества

Лексический материал по теме:

- лексика по теме Наркотическая зависимость, Проблемы молодежи.

-правила согласования времен.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

2.5

Проект «Проблемы молодежи в России и зарубежом», «Молодежные субкультуры».

/Ср/

Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.4 ПК 3.5

2.6

Тема 2.3. Спорт в Англии и США.

Лексический материал по теме:

- лексика по теме Спорт в Великобритании, Гольф, История хоккея, Американский футбол, Регби, Крикет.

Грамматический материал:

- инфинитив и инфинитивные обороты и способы передачи их значений на родном языке;

- модальные глаголы;

- неопределенные местоимения some, any, no, every и их производные.

- страдательный залог.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

2.7

Перевод текстов профессиональной направленности.

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

2.8

Проект «Мой любимый вид спорта».

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

стр. 12

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

2.9

Тема 2.4. Олимпийские игры

Лексический материал по теме:

- лексика по теме История Олимпийских игр, Виды сорта в Олимпийских играх.

Грамматический материал:

- причастие, герундий;

- признаки и значения слов и словосочетаний с формами на –ing без обязательного различения их функций

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

2.10

Проект «Организация и проведение Олимпийских игр в Сочи».

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.4 ПК 3.5

2.11

Перевод текстов профессиональной направленности.

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.4 ПК 3.5

Раздел 3.

3.1

Тема 3.1. Зимние и летние виды спорта

Лексический материал по теме:

- лексика по теме Зимние виды спорта, Летние виды сорта, Легкая атлетика, Водные виды спорта.

Грамматический материал:

- распознавание и употребление в речи ранее изученных временных форм глаголов;

- систематизация знаний об инфинитиве, причастии, герундии;

систематизация знаний о сложном подлежащем.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

3.2

Перевод тематических текстов профессиональной направленности со словарем.

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

3.3

Проект «Мои любимые виды спорта».

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

стр. 13

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

3.4

Доклад на тему: «Лучшие спортсмены нашего города»

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

3.5

Тема 3.2. Выдающиеся спортсмены и их спортивные достижения.

Лексический материал по теме:

- лексика по теме Олимпийские чемпионы, Выдающие спортсмены России, Спортивные достижения в нашем колледже.

Грамматический материал:

- распознавание и употребление в речи ранее изученного страдательного залога глаголов;

- повторение системы модальности;

- систематизация знаний о сложном дополнении;

- повторение прямой и косвенной речи.

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

3.6

Перевод тематических текстов профессиональной направленности со словарем.

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

3.7

Проект «Мой вклад в спортивную жизнь колледжа».

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5

5. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ (ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА)

для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

5.1. Контрольные вопросы и задания

Раздел 1.

Тема 1.1. Страна, город, деревня, инфраструктура.

1. Лексический материал по теме: «Россия», Великобритания». Их столицы, крупные и ма- лые города России и зарубежья.» «Модернизация современных городов.»

2. Образование и употребление глаголов в Present, Past, FutureSimple/Indefinite.

Тема 1.2 Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники.

1. Лексика по теме.

2. Национальные праздники в России и за рубежом,», «Праздничные церемонии, традиции и культурное наследие родного края и города».

3. Образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Continuous Progressive.

Тема 1.3 Государственное устройство, правовые институты.

1. Лексика по теме.

2. Государственная система России и Великобритании, судебные органы, права человека.

3. Дифференциальные признаки глаголов времен группы Simple/Indefinite и Сontinuous/Progressive.

4. Употребление сложных предложений с придаточными времени и условия после союзов if, when, as soon as, before, after, till (until).

стр. 14

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

Тема 1.4 Образование в России и за рубежом. Среднее профессиональное образование.

1. Лексика по теме.

2. «Система образования в России, Великобритании и США», «Общее и профессиональное образование, обучение в колледже».

3. Образование и употребление глаголов в Present Perfect Tense,

4. Дифференциальные признаки употребления PastSimple и PresentPerfect..

Тема 1.5 Профессии, карьера.

1. Лексика по теме.

2. Профессиональная специализация колледжа, моя будущая профессия. Маркетинг, ме-неджмент.

3. Распознавание и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и структурных типов предложения;

4. Образование и употребление глаголов в Past и FuturePerfect;

5. Дифференциальные признаки употребления PastSimple и PastPerfect.

Тема 1.6 Здоровье. Правила здорового образа жизни.

1. Лексика по теме «Спорт в нашей жизни. Спорт в России. Спортивные игры».

2. Инфинитивные конструкции со сложным подлежащим,

3. Сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French

Раздел 2.

Тема 2.1 Природа и человек (климат, природа, экология).

1. Лексика по теме: «Загрязнение окружающей среды», «Радиация», «Защита окружающей среды».

2. Глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive;

3. Предложения со сложным дополнением типа I want you to come here..

Тема 2.2 Глобальные проблемы человечества.

1. Лексика по теме «Наркотическая зависимость», «Проблемы молодежи».

2. Правила согласования времен.

Тема 2.3 Спорт в Англии и США.

1. Лексика по теме «Спорт в Великобритании», «Гольф», «Рождение хоккея», «Амери-канский футбол», «Регби», «Крикет».

2. Инфинитив и инфинитивные обороты и способы передачи их значений на родном языке;

3. Модальные глаголы;

4. Неопределенные местоимения some, any, no, every и их производные.

5. Страдательный залог.

Тема 2.4 Олимпийские игры.

1. Лексика по теме: «Спорт в Великобритании», «Гольф», «Рождение хоккея», «Амери канский футбол», «Регби», «Крикет».

2. Признаки и значения слов и словосочетаний с формами на –ing без обязательного различе-ния их функций.

3. Причастие. Герундий.

Раздел 3.

Тема 3.1 Зимние и летние виды спорта.

1. Лексика по теме: «Зимние виды спорта», «Летние виды сорта», «Легкая атлетика», «Водные виды спорта».

2. Распознавание и употребление в речи ранее изученных временных форм глаголов;

3. Систематизация знаний об инфинитиве, причастии, герундии;

4. Систематизация знаний о сложном подлежащем.

Тема 3.2 Выдающиеся спортсмены и их спортвные достижения.

1. Лексика по теме «Олимпийские чемпионы», «Выдающие спортсмены России», «Спор тивные достижения в нашем колледже».

2. Распознавание и употребление в речи ранее изученного страдательного залога глаголов;

3. Повторение системы модальности;

4. Систематизация знаний о сложном дополнении;

5. Повторение прямой и косвенной речи.

5.2. Темы письменных работ

1. Экскурсия – «Мой город», «Мой район», «Любимое место», «Москва вчера, сегодня, завтра».

2. Письмо другу на тему «Традиции моей семьи».

3. Перевод тематического текста.

4. Эссе «Иностранный язык в современном мире», «Качество образования – залог успеха выпускника».

5. Эссе «хочу учиться – хочу быть профессионалом».

6. Эссе «Здоровье в нашей жизни», «Спорт в нашем колледже».

5.3. Оценочные материалы (оценочные средства)

ФОС прилагается в электронном виде.

Прилагается в электронном виде.

5.4. Перечень видов оценочных средств

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

6.1. Рекомендуемая литература

стр. 15

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Количество

Л1.1

Шляхова В. А.

Английский язык для автотранспортных специальностей: учебное пособие

https://e.lanbook.com/book/111210

, 2019

ЭБС

Л1.2

Безкоровайная,Г.Т. и др.

Planet jf English: учебник английского языка для СПО

М.:Академия, 2018

Л1.3

Лаврик,Г.В.

Английский язык.Практикум для профессий и специальностей социально-экономического профиля СПО: учеб. пособие

М.:Академия, 2018

Л1.4

Лаврик Г. В.

Planet of English.Social &Financial Services Practice Book-Английский язык. Практикум для профессий и специальностей социально-экономического профиля: учеб. пособие для студ. СПО

Академия, 2018

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Количество

Л2.1

Нейман С. Ю.

Английский язык. Лингвострановедение Великобритании. Guide into British History, Culture & People: Учебное пособие

http://www.iprbookshop.ru/26710.html

Омск: Омский государственный институт сервиса, Омский государственный технический университет, 2014

ЭБС

Л2.2

Маслов Ю. В., Маслова М. Е.

Английский язык. Грамматика со звёздами = English Grammar with the Stars: Пособие для подготовки к централизованному тестированию и устному экзамену

http://www.iprbookshop.ru/28040.html

Минск: ТетраСистемс, 2013

ЭБС

Л2.3

Слепович В. С.

Деловой английский язык = Business English: Учебное пособие

http://www.iprbookshop.ru/28070.html

ЭБС, Минск: ТетраСистемс, 2012

ЭБС

Л2.4

Бедрицкая Л. В., Василевская Л. И., Борисенко Д. Л.

Деловой английский язык = English for Business Studies: Учебное пособие

http://www.iprbookshop.ru/28071.html

ЭБС, Минск: ТетраСистемс, Тетралит, 2014

ЭБС

Л2.5

Соколова Н.И.

Planet jf English. Humanities Practice Book.Английский язык. Практикум для специальностей гуманитарного профиля: учеб. пособие для СПО

Академия, 2017

6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

Э1

, www.cambridgeeng-lishonline.com

Э2

, www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish

Э3

, www.native-english

6.3.1 Перечень программного обеспечения

6.3.2 Перечень информационных справочных систем

6.3.2.1

www.eslvideo.com

6.3.2.2

www.native-english

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения всех занятий по дисциплине, предусмотренных учебным планом и содержанием РПД. Помещения укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения согласно требованиям ФГОС, в т.ч.:

7.1

Кабинет иностранного языка. г. Таганрог, ул. Петровская, 109-а, Учебный, лабораторно - производственный корпус, 2 этаж, ауд.230

7.2

Столы аудиторные, стулья аудиторные, доска аудиторная, ноутбук, колонки

стр. 16

УП: 490201_52-14-2-9-23.plx

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Прилагаются в электронном виде.