2023-2024_490201_52-14-2-11-23_plx_Спортивная метрология

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

В Г. ТАГАНРОГЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

(ПИ (филиал) ДГТУ в г. Таганроге)

ЦМК "Физическая культура"

Закреплена за ЦМК

рабочая программа дисциплины (модуля)

Спортивная метрология

«30» мая 2023 г.

Директор

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

490201_52-14-2-11-23.plx

Физическая культура

Профиль получаемого профессионального образования при реализации программы среднего общего образования: гуманитарный профиль

______________

А.С. Болдырев

личная подпись

инициалы, фамилия

Документ подписан

с использованием

простой электронной

подписи для ЭИОС

самостоятельная работа

аудиторные занятия

Часов по учебному плану

Форма обучения

очная

Квалификация

Педагог по физической культуре и спорту

в том числе:

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

5 (3.1)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

Практические

Итого ауд.

Кoнтактная рабoта

Сам. работа

Итого

Документ подписан простой электронной подписью

Информация о владельце:

ФИО: Болдырев Антон Сергеевич

Должность: Директор

Дата подписания: 30.05.2024 11:10:50

Уникальный программный ключ:

9c542731014dd7196f5752b7fa57c524495323a0

УП: 490201_52-14-2-11-23.plx

стр. 2

Рабочая программа составлена:

ФИО

Препод.

Киселев В.А.

_______________________

Рецензент(ы):

директор МБУ СШ N3 в г. Таганроге

_______________________

Саламатин С. Н.

директор МОБУ СОШ N 24 в г. Таганроге

_______________________

Карлина О. А.

Спортивная метрология

Рабочая программа дисциплины

разработана в соответствии с ФГОС СПО:

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 49.02.01 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (приказ Минобрнауки России от 11.08.2014 г. № 976)

Физическая культура

составлена на основании учебного плана:

утвержденного учёным советом вуза от 30.03.2023 протокол № 9.

Протокол от 29.08.2022 г. № 1

Срок действия программы: 2022-2026 уч.г.

Председатель ЦМК "Физическая культура"

__ _________ 2023 г. № ___

ЦМК "Физическая культура"

Рабочая программа одобрена на заседании ЦМК

Председатель ЦМК

__________________

Воловская Татьяна Викторовна

__________________

Воловская Татьяна Викторовна

УП: 490201_52-14-2-11-23.plx

стр. 3

Протокол заседания ЦМК «ЦМК "Физическая культура"» от __ _________ ____г. № ___

Рабочая программа по дисциплине «Спортивная метрология» проанализирована и признана актуальной для исполнения в ____ - ____ учебном году.

Визирование РП для исполнения в очередном учебном году

Председатель ЦМК ___________________

__ _________ ____г. № ___

Воловская Татьяна Викторовна

стр. 4

УП: 490201_52-14-2-11-23.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Программа учебной дисциплины «Спортивная метрология» является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 49.02.01 Физическая культура.

1.2

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке, дополнительном профессиональном образовании, в программах повышения квалификации и переподготовки работников образования.

1.3

Целями освоения дисциплины «Спортивная метрология» являются:

1.4

- формирование системы знаний и умений в области измерений и контроля в спорте;

1.5

- создание на этой основе навыков научного мышления и базы знаний о методах и способах обработки и представления результатов исследований.

1.6

Задачи учебной дисциплины:

1.7

Формирование знаний по основам теории измерений, теории тестов, теории оценок, а также методам контроля в спорте.

1.8

- формирование умений проводить измерения в физической культуре и спорте и математически обрабатывать результаты с применением методов математической статистики.

1.9

- активизация познавательной деятельности студентов.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

ОП

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Математика

2.1.2

Математика

2.2

Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Защита выпускной квалификационной работы

2.2.2

Подготовка выпускной квалификационной работы

2.2.3

Производственная (преддипломная) практика

2.2.4

Спортивные сооружения и экипировка

2.2.5

Экономика м менеджмент физической культуры и спорта

2.2.6

Защита выпускной квалификационной работы

2.2.7

Подготовка выпускной квалификационной работы

2.2.8

Производственная (преддипломная) практика

2.2.9

Спортивные сооружения и экипировка

2.2.10

Экономика м менеджмент физической культуры и спорта

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОК 1: Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 2: Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 3: Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 4: Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Знать:

Уметь:

Владеть:

стр. 5

УП: 490201_52-14-2-11-23.plx

ОК 5: Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 6: Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 9: Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 10: Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 11: Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 1.4: Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности спортсменов на учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 1.5: Анализировать учебно-тренировочные занятия, процесс и результаты руководства соревновательной деятельностью.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 2.3: Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 2.4: Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 3.1: Разрабатывать методическое обеспечение организации учебно-тренировочного процесса и руководства соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 3.2: Разрабатывать методическое обеспечение организации и проведения физкультурно-спортивных занятий с различными возрастными группами населения.

стр. 6

УП: 490201_52-14-2-11-23.plx

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 3.3: Систематизировать педагогический опыт в области физической культуры и спорта на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК 3.4: Оформлять методические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

Знать:

Уметь:

Владеть:

В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

- основы теории измерений;

3.1.2

- методы и средства контроля в спорте;

3.1.3

- технические средства, оценочные подходы, измерения в физическом воспитании и спорте;

3.1.4

- статистические методы обработки результатов измерений;

3.1.5

- основные положения теории тестов;

3.1.6

- основные положения теории оценок.

3.2

Уметь:

3.2.1

- квалифицированно применять метрологически обоснованные средства и методы измерения и контроля в физическом воспитании спорте;

3.2.2

- грамотно использовать измерительную информацию для обработки и анализа показателей различных сторон подготовленности спортсменов и спортивных нагрузок.

3.3

Владеть:

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Код занятия

Примечание

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Интеракт.

Раздел 1. Наука об измерениях в спорте

1.1

Тема 1

Спортивная метрология как теоретическая, прикладная и учебная дисциплина. 1.1. Цели и задачи изучаемой дисциплины

1.2. Предмет спортивной метрологии

1.3. Становление спортивной метрологии

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

1.2

Спортивная тренировка как процесс управления /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

стр. 7

УП: 490201_52-14-2-11-23.plx

1.3

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение литературы по теме /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

Раздел 2. Общие основы метрологии

2.1

Тема 2 Измерения. 2.1. Физические величины как объект измерений

2.2. Международная система единиц физических величин (СИ)

2.3. Измерения. Способы и характер измерения.

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

2.2

Особенности измерений в физической культуре и спорте

Шкалы измерений

Точность измерений

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

2.3

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение литературы по теме /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

2.4

Тема 3 Средства измерений. 3.1. Калибровка

3.2. Методы и схемы поверки

3.3. Стандартные справочные данные

3.4. Эталоны, их классификация и виды

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

2.5

Поверка средств измерений /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

стр. 8

УП: 490201_52-14-2-11-23.plx

2.6

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение литературы по теме /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

2.7

Тема 4 Технические средства контроля эффективности обучения и тренировки. 4.1. Технические средства

4.2. Информационно-техническое обеспечение

4.3. Тренажёры в спорте

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

2.8

Средства дозирования нагрузки /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

2.9

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение литературы по теме /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

2.10

Тема 5 Методы регистрации характеристик в спортивной метрологии. 5.1. Оптические методы

5.2. Электромеханические методы

5.3. Радиоэлектронные способы передачи информации

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

2.11

Метрологический контроль технической подготовленности спортсменов /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

стр. 9

УП: 490201_52-14-2-11-23.plx

2.12

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение литературы по теме /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

Раздел 3. Математическое обеспечение метрологического контроля

3.1

Тема 6 Математическая статистика 6.1. Возникновение и развитие математической статистики

6.2. Статистические данные

6.3. Статистические признаки, совокупности

6.4. Кривая нормального распределения

6.5. Виды представления статистических данных

6.6. Методы статистической обработки результатов измерений

/Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

3.2

6.7. Первичная обработка спортивных показателей /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

3.3

Тема 7 Основные виды измерительных шкал и особенности их использования в педагогических исследованиях.

7.1. Шкала наименований

7.2. Шкала порядка

7.3. Интервальная шкала

7.4. Шкала отношений

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

3.4

Тема 8 Меры центральной тенденции (средние величины)Содержание занятий

8.1. Методика определения моды

8.2. Методика определения медианы

8.3. Методика определения средней арифметической величины

8.4. Среднее квадратическое (или стандартное) отклонение .

8.5. Стандартная ошибка средней арифметической или ошибка репрезентативности

8.6. Коэффициент вариации (V)

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

стр. 10

УП: 490201_52-14-2-11-23.plx

3.5

Тема 9 Способы вычисления достоверности различий между двумя независимыми результатами.

9.1. Определение достоверности различий по t – критерию Стьюдента

9.2. Определение достоверности различий по критерию F-критерию Фишера

9.3. Оценка нормальности распределения

9.4. Коэффициент корреляции Пирсона (rxy)

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

3.6

Тема 10 Непараметрические критерии в спорте

10.1. Критерий согласия Пирсона

10.2. Критерий Романовского

10.3. Критерий Фридмана

10.4. Критерий Манна – Уитни

10.5. Критерий Вилкоксона

10.6. Критерий Шапиро – Уилка

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

3.7

Тема 11 Корреляционный анализ.

11.1. Корреляционная зависимость

11.2. Ранговая корреляция

11.3. Частная и множественная линейная корреляция

11.4. Корреляционное отношение и эффективность тренировочного процесса

11.5. Компьютерные технологии в статистическом анализе спортивных достижений

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

3.8

Тема 12 Тестирование общей физической подготовленности

12.1. Надежность теста

12.2. Точность измерений

12.3. Информативность теста

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

3.9

Тема 13 Интегральная оценка спортив ных результатов и тестов

13.1. Равномерные шкалы

13.2. Стандартные шкалы

13.3. Равновероятностные шкалы

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

3.10

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение литературы по теме /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

стр. 11

УП: 490201_52-14-2-11-23.plx

Раздел 4. Метрологические основы контроля физической подготовленности спортсменов

4.1

Тема 14 Контроль скоростных качеств

14.1. Формы проявления скоростных качеств

14.2. Информативность и надежность

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

4.2

Тема 15 Контроль силовых качеств

15.1. Способы измерения силы

15.2. Добротность силовых тестов

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

4.3

Тема 16 Контроль уровня развития

16.1. Контроль уровня развития гибкости

16.2. Контроль уровня развития выносливости

16.3. Обследования в покое и при нагрузочном тестировании

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

4.4

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение литературы по теме /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

Раздел 5. Оценивание в физическом воспитании и спорте

5.1

Тема 17 Классификация свойств и показателей спортивной подготовленности

17.1. Показатели спортивной подготовленности

17.2. Психолого-педагогические спортивные показатели

17.3. Показатели спортивной надежности

17.4. Показатели личности спортсмена

17.5. Критерии оценки спортивной подготовленности

17.6. Показатели стандартизации и унификации

17.7. Метрологические показатели

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

стр. 12

УП: 490201_52-14-2-11-23.plx

5.2

Тема 18 Метрологические аспекты организации исследований в спорте

18.1. Методология исследований

18.2. Сравнительные исследования

18.3. Контроль наследственных влияний в спортивном отборе и прогнозе

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

5.3

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение литературы по теме /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 1.4 ПК 1.5 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4

5. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ (ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА)

для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

5.1. Контрольные вопросы и задания

Фонд оценочных средст расположен в Приложении

5.2. Темы письменных работ

Фонд оценочных средст расположен в Приложении

5.3. Оценочные материалы (оценочные средства)

Фонд оценочных средст расположен в Приложении

5.4. Перечень видов оценочных средств

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Количество

Л1.1

ДГТУ, Каф. "МиБТ" сост.: Н.М. Сербулова

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Методология исследовательской деятельности»

https://ntb.donstu.ru/content/metodicheskie-ukazaniya-k-prakticheskim-zanyatiyam-po-discipline-metodologiya-issledovatelskoy-deyatelnosti

Ростов н/Д.: ИЦ ДГТУ, 2018

Л1.2

Трифонова Н. Н., Еркомайшвили И. В., Семенова Г. И.

Спортивная метрология: Учебное пособие

http://www.iprbookshop.ru/66597.html

Екатеринбург: Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2016

ЭБС

Л1.3

Коренберг В. Б.

Спортивная метрология: учебник

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=9166

, 2008

ЭБС

Л1.4

Башмаков В.П.

Математика: Задачник: учеб. пособие для студ. СПО

Академия, 2018

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Количество

стр. 13

УП: 490201_52-14-2-11-23.plx

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Количество

Л2.1

М.А.

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПОЛУЧЕНИЯ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: учебное пособие

https://ntb.donstu.ru/content/teoriya-i-praktika-polucheniya-pervichnyh-professionalnyh-umeniy-i-navykov-v-tom-chisle-pervichnyh-umeniy-i-navykov-nauchno-issledovatelskoy-deyatelnosti

, 2017

Л2.2

Зиамбетов В. Ю., Матявина С. И., Холодова Г. Б.

Основы научно-исследовательской деятельности студентов в сфере физической культуры: Учебно-методическое пособие

http://www.iprbookshop.ru/54134.html

Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2015

ЭБС

Л2.3

Течиева В. З., Малиева З. К.

Организация исследовательской деятельности с использованием современных научных методов: Учебно-методическое пособие

http://www.iprbookshop.ru/73811.html

Владикавказ: Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2016

ЭБС

Л2.4

Попов В. А.

Математика в социогуманитарной сфере

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=76281

, 2016

ЭБС

6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

Э1

1. Библиотека электронных ресурсов ДГТУ, https://ntb.donstu.ru/

Э2

2. ЭБС «Руконт», http://www.rucont.ru/

Э3

3. ЭБС «Юрайт» , http://www.biblio-online.ru/

6.3.1 Перечень программного обеспечения

6.3.2 Перечень информационных справочных систем

6.3.2.1

http://www.consultant.ru/

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения всех занятий по дисциплине, предусмотренных учебным планом и содержанием РПД. Помещения укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения согласно требованиям ФГОС, в т.ч.:

7.1

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета. Оборудование учебного кабинета: доска, мел, линейки, карандаши, транспортиры,

7.2

калькуляторы.

7.3

Технические средства обучения: проектор.

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, опроса, собеседования, а также выполнения обучающимися расчетно-графических работ, рефератов.

Оценка качества освоения учебной программы включает текущий контроль успеваемости и итоговую аттестацию по результатам освоения дисциплины.

Текущий контроль проводится в следующих формах: опрос студентов, собеседование, проверка расчетных и графических работ, проверка рефератов.

Итоговая аттестация по дисциплине проводится в форме зачета.