МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

В Г. ТАГАНРОГЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

(ПИ (филиал) ДГТУ в г. Таганроге)

ЦМК "Общих гуманитарных, социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин"

Закреплена за ЦМК

рабочая программа дисциплины (модуля)

История

«30» мая 2023 г.

Директор

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

380201_51-18-1-11-23Z.plx

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Профиль получаемого профессионального образования при реализации программы среднего общего образования: социально-экономический 

______________

А.С. Болдырев

личная подпись

инициалы, фамилия

Документ подписан

с использованием

простой электронной

подписи для ЭИОС

самостоятельная работа

38

аудиторные занятия

10

Часов по учебному плану

Форма обучения

заочная

Квалификация

бухгалтер

48

в том числе:

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

1 (1.1)

Итого

Недель

16

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

Практические

6

6

6

6

Итого ауд.

10

10

10

10

Кoнтактная рабoта

10

10

10

10

Сам. работа

38

38

38

38

Итого

48

48

48

48

Документ подписан простой электронной подписью

Информация о владельце:

ФИО: Болдырев Антон Сергеевич

Должность: Директор

Дата подписания: 30.05.2024 11:10:50

Уникальный программный ключ:

9c542731014dd7196f5752b7fa57c524495323a0

УП: 380201_51-18-1-11-23Z.plx

стр. 2

Рабочая программа составлена:

ФИО

Препод.

Бычкова Мария Владимировна

_______________________

Рецензент(ы):

Гл.бухгалтер ООО "ДорСтройИнвест"

_______________________

М.Н.Анисимова

Аудитор ООО Центр-Консалтинг

_______________________

М.А.Фукало

История

Рабочая программа дисциплины

разработана в соответствии с ФГОС СПО:

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (приказ Минобрнауки России от 05.02.2018 г. № 69)

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Профиль получаемого профессионального образования при реализации программы среднего общего образования: социально-экономический 

составлена на основании учебного плана:

утвержденного учёным советом вуза от 30.03.2023 протокол № 9.

Протокол от 31.08.2022 г.  № 1   

Срок действия программы: 2021-2026 уч.г.

Председатель ЦМК "Общих гуманитарных, социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин"

__  _________  2023 г. № ___

ЦМК "Общих гуманитарных, социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин"

Рабочая программа одобрена на заседании ЦМК

Председатель ЦМК

__________________

Бычкова Мария Владимировна

__________________

Бондаренко Надежда Юрьевна

УП: 380201_51-18-1-11-23Z.plx

стр. 3

Протокол заседания ЦМК «ЦМК "Общих гуманитарных, социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин"» от __  _________  ____г. № ___

Рабочая программа по дисциплине «История» проанализирована и признана актуальной для исполнения в ____ - ____ учебном году.

Визирование РП для исполнения в очередном учебном году

Председатель ЦМК   ___________________

__  _________  ____г. № ___

Бычкова Мария Владимировна

стр. 4

УП: 380201_51-18-1-11-23Z.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

1.1. Область применения программы

1.2

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по  специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

1.3

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий  гуманитарный и социально-экономический цикл программы подготовки специалистов среднего звена

1.4

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

1.5

1.6

Цель:

1.7

Формирование представлений об особенностях развития современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории последней четверти XX – начала XXI вв.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

ОГСЭ

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

География

2.1.2

История

2.1.3

История родного края

2.1.4

Литература

2.1.5

Обществознание (включая экономику и право)

2.1.6

История

2.1.7

История родного края

2.1.8

Литература

2.1.9

Обществознание (включая экономику и право)

2.1.10

Иностранный язык

2.1.11

Основы философии

2.2

Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Основы философии

2.2.2

Основы философии

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОК 10.: Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 09.: Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 07.: Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 06.: Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения;

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 05.: Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

стр. 5

УП: 380201_51-18-1-11-23Z.plx

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 04.: Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 03.: Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 02.: Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 01.: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

Знать:

Уметь:

Владеть:

В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков  (XX   и  XXI вв.);

3.1.2

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце  XX   - начале   XXI века.

3.1.3

- основные процессы (интеграционные, политкультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира.

3.1.4

- назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;

3.1.5

– о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении

3.1.6

национальных и государственных традиций;

3.1.7

– содержание и назначение важнейших правовых и законодательных

3.1.8

актов мирового и регионального значения

3.2

Уметь:

3.2.1

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

3.2.2

  - ориентироваться в современной экономической, политической  и культурной ситуации в России и в мире;

3.2.3

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

3.3

Владеть:

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Код занятия

Примечание

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Интеракт.

Раздел 1. Переодизация новейшей истории (1945-2019). Основные тенденции международных отношений в 2 половине XX века

1.1

Переодизация новейшей истории.Основные особенности новейшего времени. /Лек/

Л1.1Л2.1

2

1

0

1.2

Послевоенное устройство мира. Раздел территории. Рост Влияния СССР в мире /Пр/

Л1.1Л2.1

2

1

0

стр. 6

УП: 380201_51-18-1-11-23Z.plx

1.3

Сущность холодной войны, ее проявления в политической, экономической и культурно-идеологической сфере /Пр/

Л1.1Л2.1

2

1

0

Раздел 2. СССР в 1945-1991 гг, Россия и страны СНГ в 1992-2016 гг

2.1

Итоги 2-й мировойны войны для СССР. Территориальное расширение СССР. Восстановление народного хозяйства СССР. Экономические проблемые социаоизма в СССР  /Пр/

Л1.1Л2.1

2

1

0

2.2

Борьба за власть в окружении Сталина. Дело врачей. Смерть Сталина /Ср/

Л1.1Л2.1

2

1

0

2.3

Продолжение процессов десталинизации. Новые тенденции в духовной жизни общества. Границы либерализации политического режима. /Ср/

Л1.1Л2.1

2

1

0

2.4

Приход к власти Л.И.Брежнева. Экономическая реформа Н.А.Косыгина. Нарастание кризисных явлений в социально-экономической сфере /Ср/

Л1.1Л2.1

2

1

0

2.5

Концепция развитого социализма. Конституция 1977. Диссидентское движение. Деятельность А.Н.Сахарова., А.И.Солженицина  /Ср/

Л1.1Л2.1

2

1

0

2.6

Кризис власти в начале 1980-х гг. Период правления Ю.В.Андропова., К.У.Черненко. /Ср/

Л1.1Л2.1

4

1

0

2.7

Предпосылки перестройки. Приход М.С.Горбачева к власти. /Лек/

Л1.1Л2.1

2

1

0

2.8

Обострение национальных конфликтов в СССР. Политика гласности. Кооперативное движение. Изминение политической системы  /Ср/

Л1.1Л2.1

4

1

0

2.9

Распад СССР и создание СНГ  /Ср/

Л1.1Л2.1

2

1

0

2.10

Формирование структур российской власти. Введение поста президента РФ. Роль российской власти в событиях 1991 года /Ср/

Л1.1Л2.1

2

1

0

2.11

Конфликты на Северном Кавказе. Боевые действия в Чечне 1994-1996 гг /Ср/

Л1.1Л2.1

2

1

0

2.12

Россия в системе международных отношений современного мира  /Ср/

Л1.1Л2.1

6

1

0

2.13

Страны СНГ в 1992-2019 годы /Ср/

Л1.1Л2.1

6

1

0

Раздел 3. Страны Западной и центральной Европы на рубеже XX-XXIвв.

3.1

Положение стран Европы после 2-й мировой войны. Восстановление экономики и инфраструктуры. Формирование общеевропейских структур (ЕЭС, Европарламент и.т.д) /Ср/

Л1.1Л2.1

4

1

0

5. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ (ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА)

для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

5.1. Контрольные вопросы и задания

в приложении

5.2. Темы письменных работ

стр. 7

УП: 380201_51-18-1-11-23Z.plx

1. Внутренняя политика государственной власти в СССР к началу 1980-х гг.

Особенности идеологии, национальной и социально- экономической политики.

2. Культурное развитие народов Советского Союза и русская культура.

3. Внешняя политика СССР. Отношения с сопредельными государствами, странами

НАТО и ОВД, США, странами «третьего мира».

4. Отражение событий в Восточной Европе на дезинтеграционных процессах в СССР.

5. Ликвидация (распад) СССР и образование СНГ. Российская Федерация как

правопреемница СССР.

6. Локальные национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в

1990-е гг.

7. Российская Федерация в планах международных организаций: военнополитическая конкуренция и экономическое сотрудничество. Планы НАТО в отношении

России.

8. Россия на постсоветском пространстве: договоры с Украиной, Белоруссией, Абхазией,

Южной Осетией.

9. Внутренняя политика России на Северном Кавказе. Причины, участники, содержание,

результаты вооруженного конфликта в этом регионе.

10. Формирование единого образовательного и культурного пространства в Европе и

отдельных регионах мира. Участие России в этом процессе.

11. Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование

«массовой культуры».

12. Тенденции сохранения национальных, религиозных, культурных традиций и «свобода

совести» в России.

13. Перспективные направления и основные проблемы развития РФ на современном

этапе.

14. Инновационная деятельность – приоритетное направление в науке и экономике.

15.Сохранение традиционных нравственных ценностей и индивидуальных свобод

человека – основа развития культуры в РФ.

5.3. Оценочные материалы (оценочные средства)

5.4. Перечень видов оценочных средств

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Количество

Л1.1

Артемов,В.В.

История: учебник для сред. проф.образования;в 2 ч.Ч.2

М.:Академия, 2018

25

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Количество

Л2.1

Артемов,В.В.

История (для всех специальностей СПО): учебник для сред. проф. образования

М.:Академия, 2018

25

6.3.1 Перечень программного обеспечения

6.3.2 Перечень информационных справочных систем

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения всех занятий по дисциплине, предусмотренных учебным планом и содержанием РПД. Помещения укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения согласно требованиям ФГОС, в т.ч.:

7.1

7.2

Аудитория истории. Центр военно – патриотического воспитания.  г. Таганрог, ул. Петровская, 109-а, Учебный, лабораторно - производственный корпус, 1 этаж, ауд.108

7.3

Столы аудиторные, стулья аудиторные, доска аудиторная, компьютер, мультимедийный комплекс, экран, проектор, экспонаты, карты.

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

В приложении